近期身边碰到了很多宝妈都说自家的孩子怎么还不会说话，最多只会单个字，同龄的孩子都很会讲了，唯独自家孩子怎么引导都不说话，很着急，该怎么办？有些家长着急上医院找医生，医生也只是说多做引导，那么你家的孩子都是多大开始和你开始交流的呢？
（没那么多废话，直接讲方法）
一、婴儿的言语发展规律
要想知道孩子为什么还不开口说话，首先需要学习一下婴儿的言语发展规律，可以分为五个阶段：
1、婴儿的语音发展：
简单语音，为0-4个月，家长和孩子沟通一般可以通过”a o e …… “等字母进行简单的沟通引导，让孩子从0开始学习，这个阶段是语音的累积阶段，对孩子十分重要；连续音节，为4-9个月，正常情况下孩子会有一些字母连续性发音，例如”muma“，这个阶段孩子会通过发音来引起成人的注意，家长需要给与及时回应，和孩子进行充分的交流，肯定和激励孩子的交流欲望，激发孩子的语言发展；学话萌芽，为9-12个月，前面两个阶段打好基础，孩子会开始会叫爸爸、妈妈等重复字，家长给与及时的回应，用稍微夸张一点的动作和表情，给与肯定；
正常来讲，三岁左右的婴儿基本上能掌握母语的全部发音，所以当你的孩子已经快三岁或已经超过三岁了，还没有开始说话，那么你该要重视起来了，当然每个孩子的发展规律都会有所区别，但出现异常时，我们必须要帮助孩子走过这个阶段；
复合句
2、婴儿词汇的发展：
语言的词汇是表达意义的，一般来讲婴儿在1-1.5岁之间就可以掌握第一批词汇了，数量在50-60个左右，3岁儿童的词汇量增加到1000个左右；
排除孩子生理上的因素，就依赖于家长前期对孩子语音阶段的引导、充分的交流，及时给与肯定和激励；
那么怎么做才能让孩子掌握更多的词汇量呢？
从婴儿所熟悉的事物的名称开始，可以是人、食物、玩具、动物、交通工具等等，例如：爸爸、妈妈、吃的neinei、玩具车车，也可以单个字，之前我跟良子（我儿子的小名）讲话说到”jing“的时候，用很夸张的语气语调动作，他特别兴奋，每次都笑得可开心；所以家长可以把教的内容和玩游戏结合在一起，因为婴儿对于大人教的东西，当下并不会有很大的反应，婴儿并不能理解，从大人角度来讲，难免会有些受挫，会觉得教了几次没回应，那下次就不想教了，但如果能把知识点和游戏结合就不一样了，婴是最喜欢和容易接受的，大人也能从这个过程中获得快乐和成就感；
复合句
3、婴儿的句子发展
单词句到多词句：婴儿在刚开始说话时，只能说单个的词，从一岁半开始，孩子就能把单个的词连起来一起说，合成多词句；例如neinei到吃neinei；简单句到复合句：就句子的发展而言，婴儿最初只能说出简单的句子，到两岁左右时，开始说出复合句；例如吃饭饭到我想吃饭饭、我想吃菜菜，还会主动发出疑问句，这是什么？这是西瓜吗？复合句
4、婴儿和成人之间的语言交往
语言环境是帮助孩子习得言语的非常重要的方式，就是我们常说的训练，而这就是语言的训练；
在第一个词汇出现之前，大人与婴儿的言语交往就已经开始，而这时的交往主要用手势，手势的作用有两个，一方面把对方的注意引向特定的物体和事件，另一方面是要什么东西；因为此时婴儿还不具备言语交往的能力，但却有非常大的需求欲望，用手势作为辅助手段，还可以促进婴儿的动作发展；所谓的手舞足蹈，也就是这么回事了；所以大人也可以夸张交流时的动作，满足婴儿交流的需求；
和婴儿交流的时候，需要贴近婴儿所知道的东西和婴儿希望表达的内容，一般限于眼前的事物，例如奶瓶、婴儿的衣服、尿不湿、小玩具、表达吃neinei、拉臭臭等等，如对正在做的事进行指导和评论；首先让婴儿对身边可知可感的事物进行言语学习；
想要引起婴儿的注意和兴趣，必须采取诱导注意的方法，例如叫他的名字，调整说话的语调，例如，良子，这是大汽车，说话时速度减慢，声调提高、适当的停顿；
为了更加形象，可以辅导一些肢体动作、演示、示范等，和婴儿进行问答式对话，例如婴儿在叫爸爸，妈妈就要说，嗯，爸爸上班去了；
大人和婴儿的语言交往其实就是语言教育课，婴儿的语言交往能力的发展是与生俱来的学习潜能和后天教育相互作用的结果；想让婴儿语言能力顺利发展，就要提高他们的认知能力，通过多种形式增加与婴儿交谈的机会，把先天具备的潜能转化为现实性；
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